位于龙门山脉中央的安县茶坪乡小学，在这次地震中极为幸运，只有中学食堂垮了，教学楼没有夺走一个孩子的性命。在这里，也顺便感激负责任的建筑商，为我们在地震强震区，提供了一个标准建筑能够抗震的范例。
明天，第一批2-6年级的学生要去昆明。云南省妇联要接收孩子们去上课，时间为一年，等茶坪小学重新建好后，再回来。这次，中学要过去200人，小学过去500人，这几天都要陆续出发。
“我们的阳光学校已经复课了，幼儿园和一年级的都在上课。”年轻而激情四溢的李校长很感谢党和国家，还有社会各界和国际友人的关注与支持。
瑞典志愿者Jessine，和三个伙伴从成都赶来，带领孩子们做了好多“从来没有做过的游戏！”
“这几个老师太有趣了，我们到昆明后就这样玩。”
“好好玩啊，谢谢叔叔们！”
“我也可以来一个，嘟噜噜—耶！！哈哈哈哈”
学生们回不了山上的学校了，但这个下午的游戏课却很丰富。
大事之外，原来小事也可以如此深刻！
是的，这种在非洲和美洲很流行的创痛后游戏“心理恢复”模式，让人在感动之后陷入了感慨：灾民们的心理创伤，除了物质保障，多么需要让他们快快地“发自内心地快乐啊”！
平心而论，Jessine们的志愿行为是卓有成效的。而这些，也为我们的志愿者在以后进入灾区，提供了广阔的施展平台和实例参考。
